鑫通品质保证(图)-中小学课桌椅-临沂课桌椅

临朐鑫通钢木制品有限公司***生产课桌椅、学生椅、培训椅、公寓床、课桌椅面板等产品.

课桌椅方案完善

对于学生座椅的新方案，召开课桌椅改进方案论证研讨会，双人课桌椅，各区教育设备***采购机构代表、部分市属中学相关人员和教育设备***采购评审***参加了会议。与会代表及***提出：由于中小学生仍处于好奇、好动、行为控制力相对弱的阶段，课桌椅的牢固性和安全性是设计过程中考虑的首要因素。

多个课桌椅摆放于教室中使用时，后排学生可能会经常前排座椅，双人课桌椅，该方案的储物搁架后端在此情况下显得牢固程度有所欠缺，容易损坏。根据本次会议的研讨结果，在前述方案的基础上再次进行改进，设计了方案二(如图3所示)。该方案在搁架，临沂课桌椅，课桌椅的四周全部采用钢管，在保证牢固性的基础上，醉大化地利用了座椅下的空间，同时也尽量避免了新方案增加过于复杂的工艺和价格的大幅提高。

课桌椅

临朐鑫通钢木制品有限公司

是钢制文件柜、钢木办公桌、钢木电脑桌、学生课桌椅、多媒体讲台等产品***生产加工的公司，拥有完整、科学的质量管理体系。

在产品的选材、生产设计、产品质量、工程安装、***服务等环节层层把关。选用的玻璃钢材、（不锈钢）钢材、木材等材料，钢材表面采用了全自动高温静电喷塑流水线设备处理，木材经防腐、防虫、烘干及油漆处理，使产品色泽鲜艳，不变形，不龟裂，健康持久，与环境搭配美观大方，且环保卫生，无需***，使用安全符合***标准。

双人课桌椅

我们很注重设计细节，比如在课桌椅基座底部的后方安装滑轮以方便移动，塑料课桌椅，但为了保证椅子的稳定性，也避免调皮的学生利用滑轮使自己的桌椅到处移动，将滑轮设计为使用者必须要站在椅子后面才能使用滑轮推动椅子的方式，如图4 所示，滑轮在静态时是悬空的; 另外，在座椅下方设计了可收缩式抽屉，可以很方便的拉伸和缩进，使学生的学习和生活更加舒适、便捷，并大大提高了教室的空间利用率。

课桌椅主要机构及功能原理

产品在尽可能运用空间的同时，中小学课桌椅，竭力以简单的机构来实现人们所需要的功能，从而大大减少了产品的成本。产品采用的机构主要有:

双人课桌椅用剪叉式的连杆机构实现桌面的升降，课桌椅机构示意图如图5 所示，剪叉机构能够很平稳且轻便的升降，并且有足够的强度支撑桌面以保证桌面的平稳。当桌面上升到一定的高度后，就用滑块机构实现桌面的伸缩; 剪叉机构在高度上的***是由两侧的调节手柄控制，调节手柄一端固定在剪叉机构下面的一个交叉轴上，并有一段加工了棘齿，通过棘齿与支架上的棘齿啮合实现卡死***的目的，只要轻轻扳动手柄即可。桌面的伸缩由滑块机构实现，在滑槽里设计了弹簧***装置，可使桌面杆在任意位置***。

临朐鑫通钢木制品有限公司是校具家具、课桌椅、餐桌、床等、铁皮、钢管、板等产品***生产加工的公司.

双人课桌椅

课桌椅

课桌椅符合率(合格率)问题(1)课桌符合率=桌面高与学生身高符合的人数/调查人数×100%(2)课椅符合率=椅面高与学生身高符合的人数/调查人数×100%此项调查目的在于， 掌握各教室多余的型号数和缺少的型号数， 为全校课桌椅的调整或新进什么型号的计划服务。使用专门的“课桌椅型号测量尺”测量。

双人课桌椅

调查结果， 课桌椅，桌面高、椅面高各分为3类:(1)符合， 即符合表1的规定;(2)基本符合， 课桌椅即比表1的规定高出1或2个型号;(3)不符合， 即低于表1的规定或超出2个以上型号。“基本符合”的概念， 国内已使用多年。我们参考采用国际标准之后， 又强化了它的重要性[ 4] 。(1)双人课桌椅可为学生身高1 ～ 2 a生长留有余地;(2)桌椅提高1 ～ 2个型号， 亦即桌椅高差提高1～ 2 cm， 更靠近中国人、黄种人的体型;(3)做为参考， 日本也容许高出1 ～ 2个型号;(4)1983年制订的学校课桌椅功能尺寸和1987年制订的学校课桌椅卫生标准的本质没有被完全抛弃。

课桌椅

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